2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情,给我们带来了史上“最长寒假”和“最短学期”,各大高校均展开了线上教学。5月份学校开学后,药学院在院领导的支持下,在班主任闫柄伏老师的助力下,《药用植物学》任课教师李骁老师在完成线上、线下理论教学任务的基础上,改进教学方法,以校园药用植物为学习对象,采用“学生自主学习,教师解惑答疑”、“以学生讲解为主,自主录制视频”的翻转式课堂教学模式,开展了校园常见药用植物介绍视频录制的教学活动。
2019级中药资源与开发专业的学生通过校园植物观察辨识、查阅资料学习、咨询老师、植物讲解、视频录制等环节,完成了校园药用植物的学习和视频录制。学生在实际辨识过程中,更加深刻地学习了理论知识,也进一步学会了将理论知识与实际相结合。
新的教学方法,提高了学生的学习兴趣,发挥了学生学习的主观能动性,取得了良好的教学效果。在疫情期间,是一种值得推广的有效教学方法。






稿件来源:李骁 编辑:刘莎 审核:张立东