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在内蒙古广袤的草原上，一位医者以手术刀为笔、以讲台为田，二十六载深耕不辍。他就是刘瑞——2025年内蒙古自治区优秀教师、yl23455永利官网外科虚拟教研室主任、附属医院骨科主任，一位将“立德树人”刻入职业生命，用“蒙古马精神”驰骋于医学教育沃土的领军者。从教至今，他始终以教育家精神为灯塔，照亮了无数学子的良医成就之路，更以累累硕果诠释了边疆医学教育者的赤诚与担当。

深耕教坛廿六载 矢志创新育良医

2000年，刘瑞老师初登讲台，便将育人使命扛在肩上。主讲《外科学》《运动系统损伤与疾病》的他，深知传统医学教育之困。他倾注心血首创“手足并用教学法”：以形象直观的肢体语言模拟复杂解剖与手术操作，化抽象为具象。课堂从此焕发生机，知识的种子在互动中悄然萌芽。

这一创新成果的应用跨越内科、外科、妇科、儿科等10几个学科，惠及国内20余省区60余所高校，更远播美国、加拿大等国家。哈佛医学院、北京大学等顶尖学府学者纷纷在《中华医学教育杂志》《BMC Medical Education》等权威期刊发文探讨，盛赞其启发性价值。刘瑞老师并未止步，他带领团队深研教学规律，据《基于文献计量学的近十年骨科教学研究热点可视化分析》一文，全国骨科教学领域刘瑞个人发表论文数位居第一。

累累硕果见证其探索之路：刘瑞老师主持课题30余项，获实用新型专利5项；主编《手足并用教学法》及自治区“十四五”职教规划教材等8部专著；领衔打造的《运动系统损伤与疾病》课程先后斩获“自治区精品在线课程”“国家级高质量在线课程” 荣誉。2023年，“手足并用教学法”一举夺得中国康复医学会科学技术奖一等奖，实现内蒙古在该奖项上“零的突破”，成为边疆教育创新的闪亮名片。

医教研融合聚力 锻造北疆“先锋”团队

“独行快，众行远。”刘瑞老师深谙此理。他提出“医教研融合”发展理念，将临床实战、科研攻关与教书育人熔铸为团队基因。昔日仅有15人的骨科团队，在他的引领下壮大至百人精锐，年门诊量突破12万人次，年手术量达3600台，稳居自治区医疗卫生重点学科高地。

他甘为人梯，倾力打造“新秀—名师—名课”培养链。从独自参赛获奖，到悉心辅导20余名青年骨干征战教学赛场，团队累计斩获国家级、自治区级教学竞赛一等奖12人次，3人荣膺自治区五一劳动奖章。72期教学沙龙、千余人次培训，将竞赛智慧反哺日常教学，孵化出5位“教坛新秀”、3位“教学名师”，更收获校级以上教学成果奖6项。

医教研协同迸发创新合力：在刘瑞老师的带领下，团队研制出国内首个骨科无遮挡手术机器人，大幅提升手术精准安全；出版国内首部《数字骨科学》，荣膺内蒙古科技进步一等奖。其“医教研融合”理念在全国性医学教育大会宣讲11次，开展教学培训60余场，辐射深远。这支队伍成为自治区高校中唯一集全国“工人先锋号”、自治区“高校优秀教学团队”“草原英才团队”“青年文明号”于一身的临床教学标杆，如北疆雄鹰，展翼领航。

三全育人润无声 杏林桃李绽芳华

他坚持“三全育人”，将思政教育贯穿于教学全过程。开设“如何成为一名好医生”“我的大学我做主”等讲座，以医者仁心涵养学生职业信仰；带领学生深入农牧区开展暑期“三下乡”社会实践服务，每年组织“全民大健康”义诊近40场，惠及群众3万余人——在服务人民的实践中，学生们读懂了“大医精诚”的真谛。

他鼓励创新，点燃学生科研报国梦想。悉心指导的《内蒙古跃梦科技医疗平台》项目，获“创青春”中国青年创新创业大赛全国铜奖。同时，“挑战杯”自治区二等奖、第十届中国大学生医学技术技能大赛金奖等荣誉纷至沓来。其领衔的创新工作室被授予“全国教科文卫体系统示范性劳模和职工创新工作室”；事迹微视频《牢记嘱托谱新篇》摘得理论微视频大赛桂冠。

从手术台到讲台，从实验室到苏木嘎查，刘瑞老师用实际行动诠释着教育家的深邃情怀：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。我们愿做扎根边疆的青松，守望生命的绿洲；愿做引领方向的白云，托起雏鹰翱翔的翅膀。”二十六载光阴，他以教学创新为帆，以团队协作为桨，以“三全育人”为舵，在医学教育的壮阔长河中破浪前行，为祖国北疆培育了“德术并重”的良医栋梁。

图片来源：教师工作部（教师发展中心）编辑：刘莎 复审：赛音德力格尔、姜玉霞 终审：安志新